白名单竞赛已无用？科技娃把赛场玩成了兴趣班

在竞赛与升学脱钩的大趋势下，越来越多科技娃爸妈问，参加科技竞赛还有什么用呢？

不如用烜哥前阵子去参加ATC探索者挑战赛的经历来回答吧，他无意中把别人高压的比赛，当成了减压的兴趣班。

就在大家纷纷“退赛”时，不为加分，不为证书，只想体验的比赛经历，却成了他本学期最大的收获之一。

看得出来，“薪火相承”这个比赛项目，与其他纯粹追求技术难度的竞赛差异明显，已经进行了一番迭代创新：

以科技创新为载体，进行文化传承

比赛任务通过升降旗任务寓意“薪火相传”，龙舟竞渡体现传统体育精神，造纸术展示古代智慧，扎染工艺传承非遗技艺。科技娃们在编程调试的过程中，自然而然地接触和理解了传统文化的内涵。

多学科交叉的实际应用场景

从机械结构设计到程序算法优化，从团队分工协作到现场应变能力，比赛涵盖了STEM教育的全部要素。在完成“中医药分类”任务时，不仅用到了传感器技术，烜哥这个幻想“长生不老”的科技娃，还主动去了解中草药的基本特性。

竞技性与游戏性兼备，适合放松减压

比赛规则中，130秒的限时挑战培养了时间管理能力，“流畅性奖励”机制鼓励一次做对的严谨态度；随机任务（戏剧变脸、中医药、武术三选一）则考验即兴解决问题的能力。

对于小点的孩子这是锻炼，对于烜哥这样课内卷学业的大孩子而言，反而成了忘记焦虑的一种放松游戏。

与其让时间在被动娱乐中“沉没”，不如让孩子在主动创造中“完善”自我——这也是参赛的初衷。

升学不加分，机器人比赛还值得参加吗？

答案是：值得，而且可能更值得了。

当竞赛褪去功利色彩，我们才能更清晰地看到它的本质价值。白名单赛事调整后，优秀的科技竞赛呈现出新的特点：

更注重过程而非结果

现在的比赛评分标准中，像“流畅性奖励”这样的设计（初始40分，重试扣分），鼓励的是稳定发挥和一次性成功的品质，这恰恰是未来职场最需要的能力。

与真实世界的连接更强

以WRC系列赛事为例，不再是为了比赛而比赛。MakeX系列关注全球性问题，SuperAI聚焦人工智能应用，都与现实需求紧密相连。

为长远发展奠基

参加机器人比赛积累的经验，不仅是对工程思维的训练，更是对创新自信的培养。这种自信会让孩子们在未来面对更复杂挑战时，有“我能解决”的底气和能力。

WRC赛事体系：如何选择适合孩子的赛道？

今年白名单赛事名单公布之后，世界机器人大赛（WRC）是下半年最先启动的科技赛事，这里也解答一下大家关于这个赛事体系的疑问——不同年龄段如何匹配？

启蒙阶段（小学高年级）

ATC探索者挑战赛：类似“薪火相承”这种融合文化元素的赛事，趣味性强，入门门槛相对较低。

进阶阶段（初中生）

MakeX Challenge系列：强调解决实际问题的能力，适合有一定编程基础的孩子。

ENJOY AI普及赛：人工智能入门的最佳选择，项目主题贴近生活。

专业阶段（高中生）

SuperAI工程创新赛：涉及更复杂的算法和系统设计，适合未来想从事相关专业的学生。

如何选择真正对身心有益的科技竞赛？

通过和竞赛教练们沟通，以及对于未来的趋势预判，总结了几点供大家参考参赛的依据：

兴趣导向优于功利考量

选择孩子真正感兴趣的主题，而不是看起来“含金量高”的项目。内在动机才是持久投入的动力源泉。

过程价值大于奖项价值

考察比赛的评分标准，是否鼓励创新、团队协作和问题解决过程，结果固然重要，过程也是必要历练。

团队协作与个人成长并重

好的比赛应该既能展现个人能力，又能锻炼团队合作精神，志同道合，本身也是一种精准社交。

与现实产业的连接度

选择那些能够让孩子看到技术如何服务产业、改变世界的主题，这样的经历会激发更深层次的学习动力。

结语：无用之用，方为大用

经常遇到科技娃爸妈来问我，参加某项比赛有什么用？

在大家都在讨论“退赛”的时候，或许我们更应该思考：什么样的经历，才能真正丰富孩子的生命体验？

科技竞赛从来不是升学的捷径，而是成长的催化剂。在这个意义上，它永远“有用”——不是用于兑换分数，而是用于点燃每一个孩子心中的创新火种，而作为升学条件或奖项鼓励，只是顺其自然的结果。

当赛场变成兴趣班，当比赛成为游戏，或许这才是科技教育真正应该有的样子。

我是烜妈，常被科技娃嫌弃的北大文科老妈，小学语文课本《同学请大声点》作者。大厂老兵，三观极正，从媒体到创投，带娃创业两不误。 #育儿妈妈帮#